Školský internát
Plán práce ŠI
Hlavné úlohy:
Uplatnovať neformálny spôsob výchovy a tvorivo – humanistický model výchovy a vzdelávania, v ktorého centre pozornosti je žiak, jeho potreby a záujmy.
Vštepovať žiakom zásady slušného správania a udržiavania dobrých medziľudských vzťahov.
Realizovať aktivity zamerané na prevenciu a elimináciu rizikového správania, delikvencie a kriminality, záškoláctva, bezpečného používania internetu, ako aj na podporu morálneho a právneho vedomia.
Realizovať relaxačné a záujmové cinnosti vo voľnom čase v súlade so záujmami žiakov a zvyšovať záujem žiakov o organizovanú pravidelnú záujmovú činnosť v ŠI ponukou záujmových útvarov.
Kultivovat zručnosti využívania všetkých dostupných foriem komunikácie.
Úzko spolupracovať s rodičmi žiakov pri riešení problémov v oblasti výchovnovzdelávacieho procesu v záujme osobnostného a vzdelávacieho rastu žiaka.
Dodržiavat práva žiaka pri rešpektovaní poriadku školského internátu.
Realizovat výchovu k manželstvu a rodicovstvu a na základe poznania rodinného prostredia žiaka, uplatnovať pozitívnu komunikáciu s rodinou žiaka v prospech jeho výchovy.
Rozvíjat kľúčové kompetencie žiaka s orientáciou na rozvoj osobnosti žiaka pripraveného na aktívny život v otvorenej informačnej multikultúrnej spoločnosti.
Plnenie cieľov VVC priebežne kontrolovat spätnou väzbou a rozvíjat u žiakov hodnotiace a sebahodnotiace zručnosti vo vztahu k stanoveným cielom.
september
Ubytovanie žiakov a zoznámenie sa s rodičmi ubytovaných žiakov.
Oboznámenie žiakov s OBP, PO, školským poriadkom a poriadkom ŠI.
Ponuka a výber záujmovej činnosti.
Poznávanie mesta Gbely.
Športové aktivity.
Spoločenská etiketa – tolerancia.
Pedagogická dokumentácia – založenie osobného spisu žiakov.
október
Príprava na vyučovanie – efektívne spôsoby učenia.
Október – mesiac úcty k straším, návšteva DSS - Dom pokojnej staroby v Gbeloch.
Aktívne počúvanie – spätná väzba.
Športové aktivity.
Spoločenská etiketa – o nápojoch a fajčení, reštauráciách a kaviarňach.
Národné kultúrne pamiatky – Bratislavský hrad.
november
Nácvik besiedky, výroba kostýmov.
Program emocionálnej inteligencie žiakov – úloha citov v živote človeka.
Spracovanie osobnej charakteristiky žiakov.
Športové aktivity – stolnotenisový turnaj.
Spoločenská etikete – kultúra stolovania.
Aktivity podla plánu školy.
december
Svetový deň boja proti AIDS – diskusia.
Udržujeme vianočné tradície – pečenie vianočného pečiva, vianočná výzdoba školy a školského internátu.
Športové aktivity.
Spoločenská etiketa – kultúra vyjadrovania.
Národné kultúrne pamiatky – Krásna hôrka.
Šachový turnaj.
Kontrola inventáru.
január
Novoročné predsavzatia - diskusia.
Vychádzka do okolia mesta – zimné športové aktivity.
Program emocionálnej inteligencie žiakov – rozvíjanie zručností sebahodnotenia.
Spracovanie charakteristiky žiakov.
Záujmová činnosť.
Národné kultúrne pamiatky – Červený kameň.
Spoločenská etiketa – hygienické návyky.
Kontrola študijných výsledkov žiakov v ŠI.
február
Valentín – sviatok zamilovaných.
Športové aktivity – návšteva športového podujatia.
Záujmová činnosť.
Program emocionálnej inteligencie žiakov – akceptovanie inej osoby.
Spoločenská etiketa – vzťahy a väzby v rodine.
Národné kultúrne pamiatky – Oravský zámok.
Fašiangové tradície a zvyky.
Aktivity podľa plánu školy – Den otvorených dverí.
marec
Marec – mesiac knihy, návšteva knižnice.
Ochrana životného prostredia – jarné upratovanie.
8. marec - úcta k ženám.
Vychádzky do prírody.
Program emocionálnej inteligencie žiakov – sebaprijatie, sebahodnotenie.
Spoločenská etiketa – kultúra vyjadrovania, vystupovania.
Syndróm CAN.
Národné kultúrne pamiatky – zámok Smolenice.
apríl
Veľkonočné tradície – výzdoba školy a školského internátu.
Apríl – mesiac lesov, aktuálne ekologické problémy.
Deň narcisov – solidarita.
Riešenie konfliktných situácií – mediácia.
Spracovanie charakteristiky žiakov.
Záujmová činnosť.
Športové aktivity.
Spoločenská etiketa – záverečný kvíz.
Národné kultúrne pamiatky – Trenčiansky hrad.
máj
Deň bez cigariet – boj proti fajčeniu a iným nelegálnym drogám.
Program emocionálnej inteligencie žiakov – hnev základná emócia.
Športové aktivity.
Kontrola školských výsledkov.
Národné kultúrne pamiatky – kaštiel Svätý Anton.
Sledovanie televízie a DVD programov.
jún
Športové hry – futbalový zápas.
Spracovanie charakteristiky žiakov.
Národné kultúrne pamiatky – záverečný kvíz.
Posedenie pri táboráku.
Aktivity podla plánu školy.
Kontrola inventáru.